martes, 30 de junio de 2009

¿PERO FUÍMOS O NO?

""Muchos acontecimientos en la vida de la humanidad y sobre todo en la mente de aquellos hombres intrépidos y de amplia imaginación han sido considerados como imposibles.""
""Cuantos hombres habrán pensado en la imposibilidad a dejar de usar a las famosas palomas mensajeras, cuando lejos estaban de la invención del telégrafo, para poder comunicarse a la distancia. Y lo irreal que les podría parecer a todos ellos las distintas y cada una de las etapas evolutivas que se fueron sucediendo en las comunicaciones. ¿Se imaginan la cara de alguno de ellos si vieran un celular?""

Y cuantos pensaron como algo increíble el poder volar y como se habrán sentido cuando allá por el"" 17 de diciembre de 1903 los hermanos Wright se convirtieron en los primeros en realizar un vuelo en un avión controlado, no obstante algunos afirman que ese honor le corresponde a Alberto Santos Dumont, que realizó su vuelo el 13 de septiembre de 1906.
""Pero si volar lo pensaron como algo imposible, no puedo imaginar que a alguien se le hubiera ocurrido, por aquellos tiempos, en la posibilidad de llegar a la luna.
Mirando un poquito estos hechos y muchos tantos otros más, me hace creer y dar la sensación que nada es imposible si ha pasado por la imaginación de una mente humana. Pero la cuestión es que llegamos a la luna.
Pero en verdad, ¿Llegamos?
Y aquí es donde te dejo toda esta información, que si te gustan las incógnitas, te va a atrapar.""

EL HOMBRE EN LA LUNA.
Apolo 11 es el nombre de la misión espacial que los Estados Unidos enviaron al espacio el 16 de julio de 1969; fue la primera misión tripulada en llegar a la superficie de la Luna. Lanzado a las 10:32 hora local del complejo de Cabo Kennedy, en Florida (Estados Unidos). Oficialmente se conoció a la misión como AS-506.
La tripulación del Apolo 11 estaba compuesta por el comandante
Neil A. Armstrong,; Edwin E. Aldrin Jr., y Michael Collins,.
El comandante Neil Armstrong fue el primer ser
humano que pisó la superficie de nuestro satélite el 20 de julio de 1969 al Sur del Mar de la Tranquilidad (Mare Tranquilitatis). El 24 de julio, los tres astronautas amerizaron en aguas del Océano Pacífico poniendo fin a la misión. (Datos de Internet)

""Esto es lo que se conoce y vimos aquel 20 de julio de 1969. Pero como siempre hay gente escéptica, aca viene lo interesante.""


SI QUERÉS MÁS ACÁ TENÉS: "FOTOS DUDOSAS"

""Lógicamente que con todo esto nos quedan las dudas para ese "Pequeño paso para el hombre, pero un gran salto para la humanidad". Yo particularmente voy a creer en que sí llegamos porque sería penoso para mi en pensar que aquel día que estábamos en casa, toda la familia junta y reunida frente al televisor mirando la transmisión, las lagrimas de emoción de mi viejo, los gritos de alegría de mis dos madres, mi prima, tío y hermana hayan sido motivados por una farsa descomunal.

Por otra parte dejaría de lado mi creencia de que nada es imposible si ha pasado por la imaginación de la mente humana. Pero si vos estás dispuesto a creer que fue una farsa, debes saber que gracias a todas estas pruebas que se han realizado para llevarnos a la luna o al espacio exterior, se han descubierto grandes cosas que nos sirven para la vida común de todos nosotros""

(Internet):Resulta sorprendente descubrir que muchos elementos que utilizamos en nuestra vida cotidiana tienen su origen en las investigaciones realizadas los laboratorios de la NASA o la Agencia Espacial Rusa. Además de su eficacia y alto grado de tecnología hasta en lo más sencillo, como en el velcro, estos inventos cuentan con una gran ventaja: en muchas ocasiones se trata de descubrimientos paralelos al objetivo final, con lo que carecen de patentes y de su uso se beneficia toda la humanidad.
Pasamos a hablar de algunos de estos avances:
Las HERRAMIENTAS SIN CABLE, como el taladro inalámbrico, fueron diseñadas para que los navegantes del Apolo pudieran taladrar las rocas lunares.
El GLOBAL POSITIONING SYSTEM (GPS) o Sistema de Posicionamiento Global (SPG), es un conjunto de 24 satélites que se utilizan para conocer una posición exacta en el planeta. Originalmente, eran utilizados sólo por los militares USA. En la actualidad, un peregrino que se pierde camino a Santiago y lleva consigo un dispositivo GPS puede ser localizado en cuestión de minutos si llama al 112. Aunque ya está en camino el
GALILEO.
El CÓDIGO DE BARRAS, presente hasta en el más pequeño objeto de consumo, fue originalmente desarrollado por la NASA para controlar los millones de piezas destinadas a viajar al espacio que fabricaban.
Los DETECTORES DE HUMO se utilizaron por primera vez en la estación espacial Skylab para detectar cualquier vapor tóxico. Y los tejidos resistentes al fuego surgen de las investigaciones realizadas para proteger los circuitos eléctricos de los cohetes.
La PINTURA ANTICORROSIÓN se desarrolló para reducir los costos de mantenimiento de las instalaciones espaciales.
Para vivir en el espacio hubo que inventar los PAÑALES DESECHABLES, con gelatina absorbente que lograba un balance térmico de los trajes espaciales.
El SISTEMA DE AHORRO DE FLUJO DE ENERGÍA, utilizado en refrigeradores, ordenadores y otros aparatos eléctricos domésticos, fue desarrollado para los satélites.
Algunas TÉCNICAS DE DESINFECCIÓN usadas en los principales centros hospitalarios del mundo fueron pensadas para los vuelos al espacio.
Los TRAJES DE LOS ASTRONAUTAS se elaboran en telas y fibras como maylar, creada a partir de un material aislante y flexible construido a partir de una combinación de metales y cerámica. Aislantes del frío y el calor, hoy las utilizan los automovilistas de Fórmula 1, los bomberos, los submarinistas y cualquier persona que vista un forro polar, calcetines térmicos o un plumífero, o que use guantes y botas térmicas para la nieve. También se inventó el KEVLAR, material plástico muy resistente con el que hoy se fabrican neumáticos y chalecos antibala. Las zapatillas de deporte con sistema de aire a presión, que amortigua el impacto y dan estabilidad y flexibilidad al atleta, proceden de los zapatos creados para permitir el movimiento del astronauta.
El LÁSER, en sus inicios, fue utilizado en el espacio para realizar tests de distancia. Hoy es empleado en medicina y en la industria.
El TEFLÓN, que repele el agua y está presente en las sartenes y la tapicería, se inventó para cubrir la nave Saturno V.
El CIERRE DE VELCRO se ideó para innumerables aplicaciones espaciales, desde trajes hasta cierres herméticos dentro de las naves. (Esto no es así, busca datos)
El POLICARBONATO, material aislante y resistente con el que están hechos los discos compactos, fue inventado para fabricar los
cascos de los astronautas.
¡TAMBIÉN EN LA MEDICINA Y EN LA HIGIENE!
Los avances médicos y farmacológicos están cada vez más ligados a la carrera espacial. Algunos experimentos no pueden realizarse en la Tierra y, por ello, cuando el transbordador espacial Columbia despegó en 1981, llevó al espacio más de 80 experimentos científicos de física fundamental, biología y seguridad contra el fuego.
También en la
Estación Espacial Internacional podrán surgir tratamientos o programas de prevención para patologías cardiovasculares, la osteoporosis, la retinopatía asociada a la diabetes y los cálculos renales.
Pero la principal novedad en la carrera espacial están en el programa denominado Desarrollo de Productos del Espacio, concebido para estimular a las compañías privadas a emplear las misiones de los trasbordadores y las instalaciones de la Estación como centros de investigación de nuevos productos. Entre los experimentos financiados por el sector privado se encuentran el diseño de nuevos sistemas de control de incendios, el cultivo de plantas en el espacio y la manipulación genética de especies vegetales. También la biociencia y sus potenciales usos en medicina forman parte de las misiones, que incluyen estudios de proteínas para su aplicación en el tratamiento de diversos tipos de cáncer y el desarrollo de un sistema de microencapsuación para terapias oncológicas. Numerosas compañías de distintos sectores han tenido la oportunidad de beneficiarse del programa. Y es que en el espacio, incluso las flores huelen distinto.
Yendo al grano:
Los MONITORES CARDIACOS, que se utilizaron para controlar en tiempo real la salud de los astronautas, ahorason de uso cotidiano en los centros hospitalarios de todo el mundo.
Las TERMOGRAFÍAS MULTICOLOR, que permiten una representación del cuerpo humano en colores según su temperatura, son un producto de la era espacial.
El TERMÓMETRO DIGITAL SIN MERCURIO, que detecta la energía infrarroja que emite el oído, se diseñó para medir la temperatura de los astronautas en cuestión de segundos.
El TUBO DENTAL (vamos, el de la pasta de dientes), tal y como lo conocemos ahora, se desarrolló para su uso en el espacio.
El TRATAMIENTO DEL AGUA, el mismo sistema que se utiliza para purificar y reciclar agua en el espacio, es empleado en los sistemas urbanos y domésticos de purificación.
La TECNOLOGÍA DEL ACTUAL MARCAPASOS fue utilizada para gobernar mejor las comunicaciones entre la Tierra y los satélites.
Las LENTES DE CONTACTO con película antirrayado fueron desarrolladas para proteger de las radiaciones, entre ellas la ultravioleta, a los espejos y cámaras de los telescopios utilizados en el espacio.
Los ALIMENTOS deshidratados y liofilizados, como algunas papillas o el café soluble, se idearon para alimentar al hombre del espacio, y el microondas para que calentara sus alimentos.

viernes, 26 de junio de 2009

DE LA "A" HASTA LA "Z" NO TE PESQUÉIS ÉSTA.

LA GRIPE ¡¡¡AAAH!!!
PREGUNTAS Y RESPUESTAS:


1.- P: ¿Cuanto tiempo dura vivo el virus porcino en una manija o superficie lisa? R: Hasta 10 horas.
2. -P: ¿Que tan útil es el alcohol para limpiarse las manos? R: Vuelve inactivo al virus y lo mata.
3.- P: ¿Cual es el medio de contagio más eficiente de este virus? R: La vía aérea no es la más efectiva para transmisión del virus, el factor más importante para que se fije el virus es la humedad, (mucosa de la nariz, boca y ojos) el virus no vuela y no alcanza más de un metro en distancia.
4.- P: ¿Es fácil contagiarse en los aviones? R: No, es un medio poco propicio para contagiarse.
5.- P: ¿Como puedo evitar contagiarme? R: No llevarse las manos a la cara, ojos nariz y boca. No estar con gente enferma. Lavarse las manos más de 10 veces al día.
6.- P: ¿Cual es el período de incubación del virus? R: En promedio de 5 a 7 días y los síntomas aparecen casi de inmediato.
7.- P: ¿Cuando se debe de empezar a tomar medicamento? R: Dentro de las 72 horas los pronósticos son muy buenos, la mejoría es del 100%.
8.- P: ¿Cual es la forma como entra el virus al cuerpo? R: Por contacto al darse la mano o besarse en la mejilla y por la nariz, boca y ojos.
9.- P: ¿El virus es letal? R: No, lo que ocasiona la muerte es la complicación de la enfermedad causada por el virus, que es la neumonía.
10.- P: ¿Qué riesgos tienen los familiares de la gente que ha fallecido? R: Pueden ser portadores y formar una cadena de transmisión.
11.- P: ¿El agua de las albercas transmite el virus? R: No porque contiene químicos y esta clorada.
12.- P: ¿Qué hace el virus cuando provoca la muerte? R: Una cascada de reacciones como deficiencia respiratoria, la neumonía severa es la que ocasiona la muerte.
13.- P: ¿Cuando se inicia el contagio, antes de los síntomas o hasta que se presenten? R: Desde que se tiene el virus, antes de los síntomas.
14.- P: ¿Cual es la probabilidad de recaer con la misma enfermedad? R: Del 0%, porque quedas inmune al virus porcino.
15.- P: ¿Dónde se encuentra el virus en el ambiente? R: Cuando una persona que lo porta estornuda o tose, el virus puede quedar en las superficies lisas como manijas, dinero, papel, documentos, siempre y cuando haya humedad. Ya que no se va a esterilizar el ambiente se recomienda extremar la higiene de las manos.
16.- P: ¿Si voy a un Hospital particular me deben cobrar la Medicina? R: No, hay un acuerdo de no cobrarla ya que gobierno la está suministrando a todos los centros de salud públicos y privados.
17.- P: ¿El virus ataca más a las personas asmáticas? R: Si, son pacientes más susceptibles, pero al tratarse de un nuevo germen todos somos igualmente susceptibles.
18.- P: ¿Cual es la población que esta atacando este virus? R: De 20 a 50 años de edad.
19.- P: ¿Es útil el cubre bocas? R: Hay algunos de más calidad que otros, pero si usted está sano es contraproducente, porque los virus por su tamaño lo atraviesan como si éste no existiera y al usar la máscara, se crea en la zona de la nariz y boca un micro-clima húmedo propicio al desarrollo viral: pero si usted ya está infectado úselo para NO infectar a los demás, aunque es relativamente eficaz.
20.- P: ¿Puedo hacer ejercicio al aire libre? R: Si, el virus no anda en el aire ni tiene alas.
21.- P: ¿Sirve de algo tomar Vitamina C? R: No sirve de nada para prevenir el contagio de este virus, pero ayuda a resistir su ataque.
22.- P: ¿Quien está a salvo de esta enfermedad o quien es menos susceptible? R: A salvo no esta nadie, lo que ayuda es la higiene dentro de hogar, oficinas, utensilios y no acudir a lugares públicos.
23.- P: ¿El virus se mueve? R: No, el virus no tiene ni patas ni alas, uno lo empuja a entrar adentro del organismo.
24.- P: ¿Las mascotas contagian el virus? R: Este virus NO, probablemente contagian otro tipo de virus.
25.- P: ¿Si voy a un velorio de alguien que se murió de este virus me puedo contagiar? R: NO.
26.- P: ¿Cual es el riesgo de las mujeres embarazadas con este virus? R: Las mujeres embarazadas tienen el mismo riesgo pero es por dos, si pueden tomar los antivirales en caso de contagio pero con estricto control médico.
27.- P: ¿El feto puede tener lesiones si una mujer embarazada se contagia de este virus? R: No sabemos que estragos pueda hacer en el proceso, ya que es un virus nuevo.
28.- P: ¿Puedo tomar acido acetilsalicílico (aspirina)? R: No es recomendable, puede ocasionar otras enfermedades, salvo que usted lo tenga prescrito por problemas coronarios, en ese caso siga tomándolo.
29.- P: ¿Sirve de algo tomar anti-virales antes de los síntomas? R: No sirve de nada.
30.- P: ¿Las personas con VIH, diabetes, sida, cáncer, etc., pueden tener mayores complicaciones que una persona sana si se contagia del virus? R: SI.
31.- P: ¿Una gripe convencional fuerte se puede convertir en influenza? R: NO.
32.- P: ¿Que mata al virus? R: El sol, mas de 5 días en el medio ambiente, el jabón, los anti-virales, gel de alcohol.
33.- P: ¿Que hacen en los hospitales para evitar contagios a otros enfermos que no tienen el virus? R: El aislamiento.
34.- P: ¿El gel de alcohol es efectivo? R: SÍ, muy efectivo.
35.- P: ¿Si estoy vacunado contra la influenza estacional soy inocuo a este virus? R: No sirve de nada, todavía no hay vacuna para este virus.
36..- P: ¿Este virus está bajo control? R: No totalmente, pero se están tomando agresivas medidas de contención.
37.- P: ¿Qué significa pasar de alerta 4 a alerta 5? R: La fase 4 no hace las cosas diferentes a la fase 5, significa que el virus se ha propagado de persona a persona en más de 2 países; y fase 6 es que se ha propagado en más de 3 países.
38.- P: ¿El que se infectó de este virus y se sana, queda inmune? R: SI.
39.- P: ¿Los niños con tos y gripe tienen influenza? R: Es poco probable, los niños son poco afectados.
40.- P: ¿Medidas que la gente que trabaja debe tomar? R: Lavarse las manos muchas veces al día.
41.- P: ¿Me puedo contagiar al aire libre? R: Si hay gente infectada y que tosa y/o estornude sí puede ocurrir, pero la vía aérea es un medio de poco contagio.
42.- P: ¿Se puede comer carne de puerco? R: SI se puede y no hay riesgo alguno de contagio.
43.- P: ¿Cual es el factor determinante para saber que ya se controló el virus? R: Aunque se controle la epidemia ahora, en el invierno boreal (hemisferio norte) puede regresar y todavía no habrá vacuna.

martes, 23 de junio de 2009

QUE BOLONKI, PERO NO PORQUE ESTÁ EN INGLÉS, FRANCÉS e ITALIANO.

INGLÉS

There is an old story with four characters:
all, someone, anyone, and nobody.
Happens to be doing an important job and everybody knew that someone would.
Anyone could have done, but nobody did.
Somebody got angry when he learned, because he would have received at all.
The result was:
Everyone thought you would anyone and no one realized that someone would not do it. How the story ends? Someone reproached all for anyone who actually did that could do it.


Anonymous
FRANCÉS

Il ya une vieille histoire avec quatre caractères:
TOUS, quelqu'un, n'importe qui, et personne. Arrive à faire un travail important et tout le monde savait que quelqu'un le ferait. Tout le monde aurait pu le faire, mais personne ne l'a fait. Quelqu'un l'a en colère quand il a appris, parce qu'il aurait reçu du tout.
Le résultat a été: Tout le monde pensait que vous tous et personne ne s'est rendu compte que quelqu'un ne le feraient pas. Comment l'histoire se termine? QUELQU'UN reproché TOUS Pour toute personne qui en fait qui pourrait le faire.
Anonyme

ITALIANO

Vi è una vecchia storia di quattro personaggi: TUTTI, qualcuno, nessuno e nessuno. Succede a fare un lavoro importante e tutti sapevano che qualcuno avrebbe. Chiunque avrebbe potuto fare, ma nessuno ha fatto. SOMEBODY ha arrabbiato quando ha appreso, in quanto egli avrebbe ricevuto a TUTTI.
Il risultato è stato: Ogni pensiero chiunque volesse e nessuno ha capito che qualcuno potrebbe non farlo. Come finisce la storia? QUALCUNO rimproverato TUTTI Per tutti coloro che hanno effettivamente che potrebbero farlo.

Anonimo

Acá te paso la dirección del
TRADUCTOR
aprendé a usarlo , te va a ser muy útil. Aunque te darás cuenta que no siempre es textual su traducción, pero ayuda mucho.
Y NO DESESPERES ACÁ LA TENÉS EN CASTELLANO PARA QUE NO TE QUEDES CON LAS GANAS DE SABER QUE DICE EN TU IDIOMA. UNO DE LOS MÁS RICO EN EXPRESIONES IDIOMÁTICAS.


ESPAÑOL ARGENTINA

Hay un viejo cuento con cuatro personajes:
TODOS, ALGUIEN, CUALQUIERA y NADIE.

Ocurre que había que hacer un trabajo importante y TODOS sabía que ALGUIEN lo haría.
CUALQUIERA podía haberlo hecho, pero NADIE lo hizo.
ALGUIEN se enojó cuando se enteró, porque le hubiera correspondido a TODOS.

El resultado fue:
TODOS creía que lo haría CUALQUIERA, y NADIE se dio cuenta de que ALGUIEN no lo haría.
¿Cómo termina la historia?
ALGUIEN reprochó a TODOS Por que en realidad NADIE hizo
lo que hubiera podido hacer CUALQUIERA.


Anónimo

domingo, 21 de junio de 2009

PARA MI VIEJO

No sabés lo que daría por tenerte un solo día más.
Para volver a escucharte decir, hijo te quiero mucho.
Para que yo te pudiera volver a decir yo también, Uge.
Para poder darte las gracias de tolo lo que hiciste por mí.

Para volver a sentir ese odioso chorrito de agua para despertarme,
y verte parado a mi lado con 1 de pomelo y 2 de naranja.
Para que...
Para que me volvieras a escuchar decirte:


¡FELIZ DÍA UGE!


sábado, 20 de junio de 2009

PERSONAJE ILUSTRE DEL SAN MARTÍN

El 19 DE JUNIO DE 1966 Ingresa a trabajar, luego de recibirse como Perito Mercantil, en el "San martín" Hugo Cesar Giordano. (El tordo).
Y lo hace para jubilarse un 18 de junio de 2008 luego de 42 años de servicio ininterrumpidos y 47 transitados desde distintos puestos.
No puede dejar de estar en mi Blog, en mi recuerdo y en el
de todo el Colegio "San Martìn"


viernes, 19 de junio de 2009

YO CONOCÍ AL MÍO Y A LOS DE MIS AMIGOS. DECIME, ¿VOS, CONOCÉS AL TUYO?

Cuando alguien se refiere al Padre Celestial, todos sabemos que se está refiriendo a Dios.
Cuando alguien dice el Padre de la Patria, inmediatamente la imagen de San Martín es la que se nos aparece.
Cuando alguien describe al Padre del aula, entendemos que es a Sarmiento a quien se está mencionando.
Y así podemos seguir dando ejemplos con muchos otros más.
Todos ellos ídolos o figuras de la histórica humana a quienes idolatramos, respetamos, amamos y admirados… conociéndolos tan solo por lo que los libros nos narran de ellos.
Entonces porque muchas veces algunos no pueden idolatrar, respetar, amar y admirar, a esa figura que sí tienen al lado y que pueden tocar, abrazar, besar y llegar a conocer profundamente, a su propio Padre.
Será porque no se lo han propuesto e intentado, porque no buscan la oportunidad, porque les parece que es preferible estar chateando en vez de dedicarles el fabuloso tiempo que les podría llevar preguntarle hola papá como estás , como te fue en el laburo hoy, ¿Necesitás algo?…
Sería bueno que vos hagas una evaluación de cómo es tu relación con tu Padre, si esta mal intentá darle una oportunidad para mejorarla y si esta no funciona no dejes pasar mucho tiempo para volver a darle otra.

Si ves que tiene un problema, no lo critiques, trata de hacer lo posible para ayudarlo, habla del problema con él y si crees que no da para hablarlo, hace que alguien lo haga por vos.
Y si el día del padre la distancia te separa de él, has lo imposible por estar a su lado, y de no poder no olvides de toda la tecnología que tenés a tu disposición para acercarte por lo menos por un ratito.
Y si algún conflicto de él te aparta, no dudes en hacer una tregua aunque más no sea por ese día, el del padre. Sorprendelo preparándole un desayuno o cebándole un mate. Pensá que puede ser el comienzo de otra oportunidad.

Pero sea como sea y te lo puedo asegurar, el mejor regalo que le podés dar en su día es simplemente decírle:

¡Feliz día Papá!

Y si ya no lo tenés elevá una oracion a Dios en su memoria o simplemente agradecele el haber contribuido a darte tu vida.
Y saluda en su lugar a tu Madre que es la que se ha tenido que poner más de una vez sus pantalones.

PADRE E HIJO


No es tiempo para hacer un cambio,
Simplemente relájate, tómalo con calma.
Todavía eres muy joven, eso juega en tu contra,
Hay tanto que tienes que saber.
Encuentra una muchacha, establécete,
Si quieres puedes casarte.
Mírame, yo soy viejo, pero estoy feliz.

Yo fui como tu, y sé que no es fácil,
Con tranquilidad puedes encontrar lo que buscas.
Pero toma tu tiempo, piensa mucho,
Piensa en todo lo que tienes.
Por ti estas cosas estarán aquí mañana,
Pero puede que tus sueños ya no.

Cómo puedo explicarle, cuando yo hago algo él lo rechaza de nuevo.
Siempre es lo mismo, la misma vieja historia.
Desde el momento en que pude hablar se me ordenó que escuchara
Ahora es mi turno y sé que tengo que marcharme.
Yo sé que me tengo que ir.

No es tiempo para hacer un cambio,
Simplemente siéntate, tómalo con calma.
Todavía eres muy joven, y eso juega en tu contra,
Hay muchas cosas que debes vivir.
Encuentra a una muchacha, establécete,
si quieres puedes casarte.
Míreme, yo soy viejo, pero estoy feliz.

Todas las veces que lloré y guardé todas las cosas que llevo dentro,
Es duro, pero es más difícil ignorarlo.
Si ellos tuvieran razón, yo estaría de acuerdo,
Pero es a ellos a quien conoce y no a mí.
Hay una manera ahora y sé que tengo que marcharme.
Yo sé que me tengo que ir.
Quédate, Quédate, Quédate, Por qué debes irte y
Tomar esta decisión solo?

Cat Stevens

19 DE JUNIO DE 2009 EFEMÉRIDES PARA EL SAN MARTÍN.

VIDAS CON UNA SOLA PASIÓN "EL SAN MARTÍN"
Un 19 de junio pero de 1966 ingresaba a las filas del San Martín Hugo C. Giordano (Ver nota trayectoria, talento, historia...)


El 19 de junio de 2009 dadas sus jubilaciones dejan sus funciones la Prof. de Física y Rectora Nilda Noguerol y la Sra. Rosa Nuñez (Bety) como casera y ordenanza.

Todos sabemos que, a lo largo de nuestras vidas, cometemos errores y nos equivocamos, que cargamos defectos, que nos dejamos llevar por la ira, que podemos ser ambiciosos, que podemos ser y tener enemigos...
Pero, también sabemos que tenemos aciertos, que somos portadores de virtudes, que somos juiciosos y mesurados, que podemos ser generosos, que podemos ser y tener amigos...
Y nadie, pero nadie, por más que lo intentemos, escapa a todas estas posibles combinaciones, porque nosotros no somos quienes creemos ser, sino que nosotros somos lo que ven los ojos de quienes nos miran.
Por eso yo puedo dar mí visión de cómo son las personas a las cuales hoy nos toca despedir en esta etapa de sus vidas y que a pesar de la polaridad de sus funciones, más allá de la diferencia remunerativa de sus cargos, y más allá de todo, da la curiosa casualidad que a ambas las veo con los ojos del compañerismo desinteresado, el amor desmedido, la entrega vehemente, el apoyo incondicional, la inmensa paciencia, el incomprensible perdón, la lucha de todos los días, el compromiso responsable, y tantas otras cosas más.
Pero mi visión más fuerte de ellas es la del perdurable recuerdo, esa visión que jamás me hará olvidarlas y a la que estoy convencido que será compartida por la gran mayoria de todos los que integramos esta familia, que tira para un mismo lado, la familia del "San Martín".

POR SIEMPRE ESTA FECHA SERÁ TRIPLEMENTE RECORDADA .
Guille

jueves, 18 de junio de 2009

BANDERA y bandera


¿Qué es una bandera?
Una bandera es una pieza de tela, normalmente rectangular, aunque puede adoptar formas muy variadas, que se sujeta por uno de sus lados a un asta, (lanza) o se cuelga de una driza (cuerda)

¿Para que sirve?
Se utiliza para identificar o representar a una persona o grupo de personas. También puede servir para transmitir señales. El estudio de las banderas se conoce como
vexilología.
Es posible considerar a los vexilos (palabra origen del término) utilizados por los legionarios durante la
civilización romana como las primeras insignias empleadas en Europa.
En
España, los visigodos siguieron usando este tipo de estandartes rígidos con alguna clase de paño; pero no fue sino hasta la invasión musulmana cuando se comenzaron a emplear lo que actualmente conocemos como "banderas", ya que el uso de tejidos ligeros, como la seda, en los estandartes tuvo su origen en Oriente, siendo los musulmanes y los cruzados los primeros en implantar su uso en Europa. Las banderas se convirtieron en guiones y estandartes representativos de Reyes y Señores (específicamente, de sus linajes o casas reales), más que de territorios o naciones, tal como hoy son utilizadas las enseñas nacionales. (Datos de Internet).

""En las primeras líneas les presento la definición de bandera ante una pregunta para responder ¿Qué es una bandera?, y su definición nos da la idea de ser una cosa, algo como tantas otras. Me suena como ser una revista, un trapo, auto, chupetín, etc., Algo banal y frió.
Pero lejos esta de ser este sentimiento real ya que si nos introducimos en la segunda pregunta ¿Para que sirve? la cosa cambia y mucho, dado que su utilización es algo que establece determinados eventos, significativos de todo aquello que por una u otra razón éstas representan y para lo cual fueron creadas a lo largo de toda nuestra historia. Esto me lleva a hacerme una tercer pregunta ¿Y por quien?
Es aquí donde, a mi criterio, una poderosa y colosal hermandad de sentimientos se entrelazan entre su pedazo de tela confeccionada, los acontecimientos que junto a su figura se desarrollaron y los motivos trascendentales que llevaron a enarbolar por parte de las personas que la crearon.
Sí, su tela, confeccionada con colores, bordados, adornos y formatos elegidos por alguien que, movilizado por su imaginación, relacionara todos estos componentes con las particularidades del momento, o tan solo impulsado por el capricho de su gusto, ingenio o estado de ánimo le diera existencia como significativo elemento.
De este proceso primordial nace la bandera, para aquellas personas que por alguna misma causa o razón hayan querido mancomunarse bajo su representación y haciendo de ella un icono que identificara fácilmente los hechos y sucesos de esos tiempos que les tocarían vivir y queriendo señalar que todos somos uno solo junto a su estampa y acaudillados por los ideales de quienes han sacrificado su vida por ella para darle así existencia propia y eterna a su Bandera.""

Guille.

miércoles, 17 de junio de 2009

BANDERAS, AQUÍ LAS TENÉS

Si alguna vez se te despierta el interés por conocer el formato, color, y el país que representa una bandera, acá te dejo una forma rápida para que tengas una idea y además podes sacar datos de su capital, población y superficie
Espero que te sea útil.



Hace click sobre esta bandera
para buscar una.


Hace click sobre esta bandera
y conoce la histiria de la tuya.

martes, 16 de junio de 2009

EFEMÉRIDES, ¿TE SUENA?

Podemos definir a las efemérides como:
Acontecimiento notable que se recuerda en su aniversario:
Por ejemplo: Cada veinticinco de diciembre los cristianos celebran la efeméride del nacimiento de Cristo.
Libro o comentario en que se refieren los hechos de cada día.
Sucesos notables ocurridos en el día de la fecha, pero en años anteriores:

No te das una idea las cosas y los hechos que día tras día han acontecido, en años anteriores y a lo largo de nuestras existencias.
Como para que vos puedas entender sencillamente lo que es una efemérides, te puedo decir como ejemplo: (Y sin que nadie se sienta herido): Hoy domingo 14 de junio de 2009 Racing le gana a Boca en una goleada por 3 a 0. El año que viene cuando vos busques los hechos importantes que ocurrieron el 14 de febrero de 2010 aparecerá como nota destacada el triunfo de Racing a Boca por 3 a 0 en esa fecha del 2009. Y ese mismo día pero de 1986 veras que murió el escritor argentino Jorge Luis Borges cumpliendose así un año más de su desapariciín. ¡Entendés más o menos?
Se que a muchos de ustedes les va a parecer aburridas pero también se que a otros que no las conocen les van a parecer interesantes.
Por otra parte es una manera de adquirir algunos conocimientos generales si además de detenerte a conocer las efemérides, buscas información de cada uno de los hechos y personajes a la que hacen referencia.
En algunos programas radiofónicos hay una sección de efemérides

Si has entendido el significado de EFEMÉRIDES, solo me queda hacerte conocer un deseo mío que es el siguiente:
Ojalá que dentro de muchos años alguien busque las efemérides de algún día y aparezca tu nombre como un personaje que se haya destacado por alguna buena cualidad.

Para saber las efemérides de cada día podemos entrar a

HACÉ LA PRUEBA CON LAS EFEMÉRIDES. Mirá las fechas y anda indagando

Ernesto Guevara, más conocido como El Che Guevara, o simplemente El Che Nace en Rosario, provincia de Santa Fe, Argentina, el 14 de junio de 1928 y el 9 de octubre de 1967 es ejecutado en La Higuera, Bolivia, fue un político, guerrillero, escritor y médico argentino-cubano cuya figura despierta grandes pasiones tanto a favor como en contra. Fue uno de los líderes de la Revolución Cubana. En la década de los años sesenta se estableció con un pequeño grupo guerrillero en Bolivia, donde fue capturado y ejecutado de manera clandestina por el Ejército Boliviano con la colaboración de la CIA. Tras su muerte se ha convertido en un símbolo de alcance mundial; para sus partidarios simboliza la lucha contra las injusticias sociales o de rebeldía y espíritu incorruptible, mientras que es visto por sus detractores como un asesino en masa y criminal, acusándolo además de una mala gestión como Ministro de Industria. El contorno de su rostro, obtenido a partir de una foto de Alberto Korda, es una de las imágenes más reproducidas del mundo.


Nace en Liverpool, Reino Unido, el 9 de octubre de 1940 y muere en Nueva York, Estados Unidos, 8 de diciembre de 1980) es el nombre artístico de John Winston Lennon, uno de los más famosos músicos y compositores de música pop y rock del siglo XX, tanto en los años 60, al frente del grupo The Beatles, probablemente el más influyente de la historia de la música popular, como en los setenta, ya en solitario. El 22 de abril de 1969 añadió a su nombre el de su esposa, la música y artista conceptual Yōko Ono, pasando a llamarse John Winston Ono Lennon. Incomprensiblemente ese 8 de diciembre de 1980, en horas de la noche Lenon es abatido a mansalva de cinco balazos, en presencia de Yoko Ono, por Mark David Chapman, un desequilibrado admirador, quien lo acechaba en la puerta de su edificio y a quien horas antes le habia brindado un autógrafo. Un final absurdo para un personalidad notable


La Guerra de las Malvinas o Guerra del Atlántico Sur (en inglés, Falklands ) fue un conflicto armado entre la República Argentina y el Reino Unido que tuvo lugar en las islas Malvinas, Georgias del Sur y Sándwich del Sur. La guerra se desarrolló entre el 2 de abril, día de la invasión de las islas por parte de las Fuerzas Armadas de Argentina, y el 14 de junio de 1982, fecha de su rendición, lo que conllevó la reocupación de los tres archipiélagos por parte del Reino Unido.
La causa inmediata fue la lucha por la soberanía sobre estos archipiélagos australes, tomados por la fuerza en 1833 y dominados desde entonces por el Reino Unido, algo nunca aceptado por Argentina que los sigue reclamando como parte integral e indivisible de su territorio; de hecho, considera que se encuentran ocupados ilegalmente por una
potencia invasora y los incluye como parte de su Provincia de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur.
El costo final de la guerra en vidas humanas fue de 649 militares argentinos, 255 británicos y 3 civiles isleños.
Políticamente, en la Argentina, la derrota en el conflicto precipitó la caída de la junta militar que gobernaba el país; en el Reino Unido, por su parte, la victoria en el enfrentamiento ayudó a que el gobierno conservador de Margaret Thatcher lograra la reelección en las elecciones del año 1983



lunes, 15 de junio de 2009

BECAS CIUDAD 2011 Acá Abajo te dejo toda la información


1.- PARA PENSAR
2.- COMO Y DONDE TE ANOTAS
3.- COMO Y DONDE COBRAS (A EDITAR)
4.- ENTRA, ANOTATE O DEJAME TU PREGUNTA.
5.- ALUMNOS QUE HAN RECLAMADO

domingo, 14 de junio de 2009

1.- PARA PENSAR

El plan de Becas está pensado para ayudar a todos aquellos alumnos que están atravesando ciertas situaciones que pudieran requerir de esta ayuda. Lo que me gustaría es que pienses si realmente vos la necesitás o si la pedís simplemente para gastártela en algún gustito tuyo.
Vos sos el único que sabe si la necesitás o no ya que por más papeles que te pidamos, para que puedas acreditar ésta necesidad, nosotros desconocemos en muchos casos esta realidad.
Porque nadie puede saber si alguno de tus padres figura como desocupado pero tienen una empresa a nombre de un amigo, o gana muy bien pero trabajan en negro, o si vive del alquiler de “X” cantidad de propiedades que pertenecieron o son de tus abuelos, etc., etc.
Por eso te pido que pienses en tu real situación y recuerdes una de mis freses.

“TRANSITA TU VIDA CON HONESTIDAD, DÍA TRAS DÍA IRÁS DEJANDO TU PASADO, Y SI NO LA HAS VIVIDO ASÍ, SERÁ ÉSTE QUIEN TE CONDENE” .

sábado, 13 de junio de 2009

2.- COMO Y DONDE TE ANOTÁS


El Régimen de Becas Estudiantiles de nivel medio para alumnos
de la Ciudad se enmarca en la Ley N.° 2917/08 sancionada en noviembre de 2008.
La inscripción se inicia por Internet, en





Si sos menor de 18 años, una persona adulta será la responsable de cobrar tu beca. Esta persona puede ser tu papá, mamá, hermano o hermana, y también otro familiar o vecino. La única condición es que tenga actualizado su Documento de Identidad.
En caso de que tengas 18 años o más, y tenés tu DNI actualizado, podrás cobrar el dinero de tu beca.
Toda la información que brindes será confidencial, y no se utilizará para ningún otro objetivo que el de evaluar tu aplicación a la beca (Art. 13, Ley N.º 2917/08).

Descargá e imprimí toda la información necesaria para inscribirte al regimen de Becas para nivel Medio de la Ciudad.
Si sos no vidente y querés inscribirte para acceder a las Becas de Educación Media escribinos a becasciudad@buenosaires.gob.ar
Contacto
Programa de Becas
Tel.: 4339-1822 / 1876 Email:
becasciudad@buenosaires.gob.ar Para hacer tu consulta en el colegio dirigirse a Guillermo o la Sra. Graciela que son los REFERENTE DE BECAS del Colegio N° 10 D. E. 8° "José de San Martín"

También podes hacerlo a su Email: guilletupreceptor@hotmail.com

lunes, 8 de junio de 2009

4.- ENTRÁ, ANOTATE O DEJAME TU PREGUNTA


HACE CLICK SOBRE EL LOGO DE BECAS Y ANOTATE, VAS A ENTRAR A LA PÁGINA DIRECTAMENTE.

Y DONDE DICE COMENTARIO MÁS ABAJO DEJA TU INQUIETUD O PREGUNTA.